• Bienvenue !

  • Nouvelles

    BOURSES | Automne 2021 *prolongation*

    La CREDEF ouvre son concours de bourses pour l’automne 2021 ! 4 types de bourses sont offertes :– Bourses de démarrage de projet de recherche : 3 x 500 $– Bourses de soutien aux études : 2 x 1 000 $– Bourses de fin de rédaction de mémoire ou de thèse : 2 x 500 $– Bourses de soutien à un projet […]

    CONSULTATION EN COURS | Programme court de 2e cycle sur la prévention de la haine et de l’extrémisme violent

    Un groupe de professeur.es de l’UQAM, dont la titulaire de la Chaire Geneviève Audet fait partie, réfléchit actuellement à la possibilité de mettre sur pied un programme court de 2e cycle dédié à la prévention de la haine et de l’extrémisme violent. Ce questionnaire vise à sonder l’intérêt des étudiant.es et des professionnel.les par rapport […]

    RECHERCHE EN COURS | Mettre en oeuvre une compétence interculturelle et inclusive en milieu pluriethnique

    Directions d’écoles primaires et secondaires en milieu pluriethnique recherchées pour récits de pratique.

    RECHERCHE EN COURS | Les difficultés de comportement chez les élèves des minorités racisées : le point de vue des familles

    Appel à la participation : parents de minorités visibles recherchés ! Pour signifier votre intérêt à participer ou pour toute question, veuillez contacter Laurence Gauthier, étudiante à la maitrise en éducation spécialisées : gauthier.laurence.2@courrier.uqam.ca

    BOURSES | Juin 2021

    La CREDEF ouvre son concours de bourses pour l’été 2021 ! 3 types de bourses sont offertes :– Bourses de démarrage de projet de recherche : 2 x 500 $– Bourses de soutien aux études : 2 x 1000 $– Bourses de fin de rédaction de mémoire ou de thèse : 3 x 500 $ […]

    ÉVÈNEMENT | Colloque étudiant CREDEF x SHERPA 2021

    L’Institut universitaire SHERPA et la Chaire de recherche sur les enjeux de la diversité en éducation et en formation (CREDEF) sont heureux de vous convier à la première édition en ligne du colloque étudiant et jeunes chercheur.e.s qui aura lieu les 2-3-4 juin 2021! Horaire :Mercredi le 2 juin : 17h30 à 19hJeudi le 3 […]

    PUBLICATION | Une éducation de qualité dans un environnement multiculturel

    Le réseau EdCan, 12 février 2021Par Jean-Pierre Bédard, Justine Gosselin-Gagné et Michel Turcotte « Au Québec, la clientèle scolaire a beaucoup changé au cours des dernières décennies, particulièrement à Montréal. Dans les écoles primaires et secondaires du CSSMB, plus de 80 % des élèves sont issus de l’immigration de première ou de deuxième génération. Cette diversité génère […]

    APPEL À COMMUNICATIONS | Colloque étudiant CREDEF-SHERPA 2021

    (English follows)L’adaptation, voire la transformation des services publics et des institutions est indispensable dans le Québec pluraliste d’aujourd’hui. Il est essentiel que toute la population puisse accéder et utiliser les soins de santé et de services sociaux d’une part et les milieux éducatifs et communautaires d’autre part. Pour ce faire, tant les acteur.trice.s de ces […]

    OUTIL PÉDAGOGIQUE | Et si on parlait de racisme ? Guide pédagogique pour mener en classe un échange rassembleur autour du racisme

    Bien que le sujet du racisme et de la discrimination soient sensibles et difficiles à aborder, il est important d’en discuter avec les jeunes et de considérer avec respect leurs impressions et
    leurs opinions afin d’établir un dialogue rassurant, de valider les jeunes en détresse et de promouvoir la solidarité et la réflexion critique.

    PUBLICATION | Inclusion en contexte de diversité ethnoculturelle : pratiques institutionnelles et points de vue des apprenants sur leurs expériences scolaires

    Recherches en éducation, 44e parution, mars 2021 Inclusion en contexte de diversité ethnoculturelle : pratiques institutionnelles et points de vue des apprenants sur leurs expériences scolaires Coordonnée par Marie-Odile Magnan, Geneviève Audet & Xavier Conus Pour en savoir plus sur ce numéro : https://journals.openedition.org/ree/ Ce numéro montre que la mise en œuvre d’une éducation inclusive […]